中学生の偏差値とは？50・60の意味と志望校判定の正しい見方

模試の結果に「偏差値52」と書かれていても、それが良いのか悪いのか分からない。定期テストで80点を取ったのに、偏差値は思ったほど高くなかった。志望校の偏差値まで、あと3足りない。

偏差値は高校受験でよく使われますが、点数とは意味が違います。

偏差値は、同じテストを受けた人の中で、自分がどの位置にいるかを表す数字です。平均点と同じ得点ならおおむね50、平均より高ければ50より上、低ければ50より下になります。

この記事では、偏差値50・60の意味、点数との違い、模試や志望校判定を見るときの注意点を、中学生と保護者様向けに解説します。

偏差値は順位を比べやすくした数字

テストの点数だけでは、受験者の中での位置が分からないことがあります。

たとえば数学70点でも、平均点が45点の難しいテストなら高い位置にいます。平均点が82点の易しいテストなら、平均を下回ります。

偏差値は、平均点と点数のばらつきを使い、異なる難易度のテストでも位置を見やすくした数字です。

基本の式は次の通りです。

偏差値＝50＋10×（自分の得点−平均点）÷標準偏差

標準偏差は、受験者の点数が平均からどれくらい広がっているかを表します。

中学生が毎回この式で計算する必要はありません。大切なのは、次の2点です。

• 平均点と同じなら、偏差値は50
• 同じ点数でも、受験者とテストが違えば偏差値は変わる

偏差値40・50・60・70はどのくらいか

偏差値と受験者内でのおおよその位置は、次のように考えられます。

この割合は、点数が正規分布に近い場合の目安です。実際の模試では、受験者層や得点分布によって多少変わります。

偏差値50は「テストで50点」という意味ではありません。平均点が72点なら、72点前後で偏差値50になることがあります。

同じ80点でも偏差値は変わる

2つのテストで80点を取った場合を考えます。

テストA

• 自分の得点：80点
• 平均点：60点
• 標準偏差：10

50＋10×（80−60）÷10＝70

偏差値は70です。

テストB

• 自分の得点：80点
• 平均点：75点
• 標準偏差：10

50＋10×（80−75）÷10＝55

偏差値は55です。

どちらも80点ですが、受験者の中での位置は違います。

「80点を取れば偏差値60」といった決まった対応はありません。

定期テストの点数と模試の偏差値は別物

学校の定期テストは、授業で習った範囲から出題されます。受けるのは、原則として同じ学校・学年の生徒です。

高校受験模試は、中1から現在までの広い範囲から出題され、複数の学校の生徒が受けます。

定期テストで点が取れていても、前学年の内容を忘れていれば模試で伸びません。

反対に、模試の偏差値が高くても、提出物や実技4教科を含む学校の評価が低ければ、内申点で不利になることがあります。

定期テストと模試は、どちらか一方を見ればよいものではありません。

模試が違えば偏差値をそのまま比べられない

偏差値は、同じテストを受けた集団の中での位置です。

そのため、受験者層が違う模試どうしの偏差値を、そのまま横に並べることはできません。

たとえば、受験者の多い地域模試と、難関校志望者が多く受ける模試では、同じ学力でも偏差値が変わることがあります。

次の比較は注意が必要です。

• 模試会社Aの偏差値55と、模試会社Bの偏差値55
• 学校内の実力テスト偏差値と、都道府県模試の偏差値
• 中2の模試と、中3秋の志望校判定模試

成績の推移を見るなら、できるだけ同じ模試を継続して受けます。

志望校の偏差値表を見るときも、どの模試会社が出した数字かを確認してください。A社の模試結果を、B社の高校偏差値表へ当てはめても、正確な判定にはなりません。

高校の偏差値は合格点ではない

「偏差値60の高校」と書かれていても、その高校が公式に偏差値60を定めているわけではありません。

高校の偏差値は、模試会社や情報サイトが、過去の受験者データなどをもとに示した目安です。

実際の公立高校入試では、都道府県ごとの制度に従い、次のような資料を使って合否を判定します。

• 学力検査の得点
• 内申点・調査書
• 面接、作文、実技
• 学校独自検査

偏差値が志望校の目安を超えたから合格が決まるわけでも、1足りないから不合格が決まるわけでもありません。

高校受験では、偏差値を「合否を決める点数」ではなく、「現在地を知る目安」として使います。

A判定・C判定・E判定は何を表すのか

模試の志望校判定は、過去の受験データや現在の成績をもとに、合格可能性を段階で示したものです。

一般的にはAに近いほど可能性が高く、Eに近いほど現時点では厳しいとされます。ただし、A〜Eの基準や合格可能性の割合は模試会社によって異なります。

判定を見るときは、文字だけでなく次を確認します。

• 合格可能性が何％と示されているか
• 内申点を入力した判定か
• 志望校内順位は何位か
• 合格目標点まで何点足りないか
• どの教科が不足しているか

E判定でも、本番まで時間があり、基礎問題の失点が多いなら伸びる余地があります。

A判定でも、入試直前に勉強を止めたり、本番で時間配分を崩したりすれば安全ではありません。

判定は、安心したり落ち込んだりするためではなく、次に直す場所を決めるために使います。

偏差値は5教科と教科別の両方を見る

5教科偏差値が同じ55でも、中身は違います。

生徒A

• 国語：56
• 数学：58
• 英語：55
• 理科：53
• 社会：54

教科差が小さく、安定しています。

生徒B

• 国語：62
• 数学：43
• 英語：60
• 理科：50
• 社会：58

5教科では同程度でも、数学が志望校選びや本番の得点を不安定にする可能性があります。

5教科偏差値だけを上げようとすると、「全部もっと勉強する」という曖昧な計画になります。

教科別に見ると、得意を維持するのか、苦手を平均まで戻すのかを決められます。

→ 足を引っ張る1教科を平均点まで底上げする方法

偏差値を上げるには何点必要か

「偏差値を5上げるには、あと何点必要ですか」と聞かれることがあります。

必要な点数は、平均点と標準偏差によって変わります。

標準偏差が10のテストなら、偏差値を5上げるには得点を約5点上げる計算です。標準偏差が15なら、約7.5点必要です。

ただし、次の模試では平均点と得点分布が変わります。毎回「あと5点」とは限りません。

実際の勉強では、偏差値そのものを追うより、答案から取る問題を決めます。

• 数学の計算を2問取り切る
• 英語の単語・文法で8点戻す
• 理社の知識問題を各5点増やす
• 国語の漢字と文法を落とさない
• 最後の大問へ進む時間を残す

その結果として得点が上がり、偏差値が動きます。

偏差値が上がらないときに見る4つの原因

1．定期テストの勉強だけをしている

定期テスト前だけ学校ワークを仕上げても、模試の広い範囲には対応しにくいものです。

テスト期間外に、中1・中2の復習を入れます。

2．できる問題ばかり繰り返している

問題集を何周しても、毎回同じ易しい問題だけ解いていれば、取れる点は増えません。

間違えた問題へ印をつけ、解説を閉じて解き直します。

3．難問に時間を使いすぎている

偏差値50前後の段階で、正答率の低い難問ばかり解いても、模試の点数は安定しません。

まず、受験者の多くが取る基本問題を落とさないことが先です。

4．模試を受けっぱなしにしている

結果表だけを見て終わると、次も同じ単元で落とします。

返却後に、失点を次の3つへ分けます。

• 知識がなくて解けなかった
• 解き方は知っていたが使えなかった
• 時間不足や読み違いで落とした

原因ごとに、覚え直す、類題を解く、時間を計るなど対策を変えます。

学年ごとの偏差値の見方

中学1年生

偏差値で志望校を決める時期ではありません。

教科別のつまずきを見つけ、定期テストと家庭学習を整える材料にします。1回の数字が低くても、学習範囲がまだ狭いため、大きく動くことがあります。

中学2年生

同じ模試を継続して受け、推移を見始めます。

高校の候補を複数挙げ、現在の偏差値との差を確認します。ただし、内申点、通学、学科の内容も一緒に見てください。

中学3年生の春・夏

苦手単元を戻す時期です。

判定が低くても、入試範囲をまだ学び終えていないため、偏差値だけで志望校を下げる必要はありません。答案から、基礎の抜けを探します。

中学3年生の秋以降

志望校判定の意味が大きくなります。

複数回の推移、内申点、過去問得点を合わせて判断します。偏差値だけでなく、合格目標点との差を教科別に分けてください。

保護者様が偏差値を見るときの声かけ

結果表を見てすぐに「偏差値が下がった」と言うと、生徒さんは数字を隠したくなります。

先に、答案の中身を聞きます。

前回より取れるようになった単元はどこ？

時間があれば解けた問題は何点分あった？

次の模試までに、どの教科を3点上げる？

偏差値が下がっていても、得点が上がっている場合があります。受験者層や平均点が変わった可能性もあります。

見る順番は、次の通りです。

1. 得点
2. 平均点
3. 教科別偏差値
4. 失点した単元
5. 志望校判定

数字を評価するのではなく、次の行動へ変えます。

志望校は偏差値だけで決めない

高校選びでは、偏差値が近い学校だけを並べがちです。

しかし、入学後に3年間通う場所です。次の項目も確認してください。

• 学びたい学科・コースがあるか
• 通学時間は現実的か
• 校風や学校行事が本人に合うか
• 部活動や資格取得の環境
• 大学進学、専門学校、就職などの進路
• 公立入試で内申と当日点をどう評価するか

偏差値が同じ高校でも、選抜方法や教育内容は違います。

都道府県別の内申点の仕組みは、こちらで確認できます。

→ 内申点 自動計算ツール（47都道府県対応）

偏差値は現在地であって、限界ではない

偏差値は便利な数字です。ただし、本人の価値や、これから伸びる幅を表す数字ではありません。

同じ模試で推移を見て、教科別の答案から次に取る点を決める。そのために使うものです。

結果表を見ても、どこから直せばよいか分からない場合は、偏差値ではなく答案を見てもらってください。

マスネットでは、現在の得点、内申点、志望校の制度を並べ、必要な教科と単元から学習計画を組みます。

→ オンライン学習塾マスネットの中学生コース

よくある質問

中学生の偏差値50はどのくらいですか？

同じテストを受けた集団の平均付近です。50点という意味ではありません。平均点が何点であっても、その平均と同じ得点なら偏差値はおおむね50です。

偏差値60は上位何％ですか？

点数分布が正規分布に近い場合、上位約16％が目安です。実際の割合は、模試の受験者層や得点分布によって変わります。

定期テストから偏差値を出せますか？

平均点と標準偏差が分かれば計算はできます。ただし、同じ学校の受験者内での位置です。広い地域での高校受験の位置を知るには、地域模試などの結果を使います。

模試によって偏差値が違うのはなぜですか？

受験者層、問題の難易度、得点のばらつきが違うためです。推移を見るときは、できるだけ同じ模試を継続して受けてください。

志望校の偏差値に届けば合格できますか？

合格が保証されるわけではありません。高校の偏差値は目安であり、実際の入試では学力検査、内申点、面接などを都道府県の制度に従って判定します。

偏差値が1下がったら学力も下がっていますか？

必ずしもそうではありません。得点が上がっていても、平均点や受験者層の変化で偏差値が下がる場合があります。1回の上下ではなく、数回の推移と答案の中身を見てください。