不登校の中学生にオンライン塾は合う？カメラオフから学習を再開する方法
公開日 更新日 執筆：塾長 馬籠先生
学校へ行けない日が続き、勉強も止まっている。塾へ通う体力はないけれど、学習の遅れや高校進学は心配。不登校の生徒さんにとって、オンライン塾は「学校の代わり」ではなく、学びと外の人との接点を小さく再開する選択肢になります。
オンライン塾は、外出せず、自分の体調に合わせて、前の学年まで戻れる点が不登校の生徒さんに向いています。ただし、最初からカメラ・会話・宿題をすべて求めず、参加方法と学習量を段階的に決めることが大切です。
オンライン塾が役立つ5つの理由
外出の負担がない
着替え、移動、人の多い教室への入室が必要ありません。体調が安定しない日も、自宅の安心できる場所から始められます。
学年を戻って学べる
中2でも中1英語、小学校算数まで戻ることがあります。完全1対1なら、在籍学年の教材を無理に進めず、止まった単元を探せます。
カメラオフやチャットから始められる
顔を見せることや声を出すことが負担なら、カメラオフ、チャット回答、手元だけ共有など、参加方法を調整できる塾があります。
生活の予定を一つ作れる
週1回でも決まった時間に授業があると、起床、食事、準備のきっかけになります。生活リズムを一気に直すのではなく、予定を一本置くイメージです。
進路を勉強と一緒に考えられる
全日制、定時制、通信制では、通い方と入試が異なります。今の出席状況だけで選択肢を狭めず、本人が続けられる進路を整理できます。
合わない可能性があるケース
- 自宅でオンライン接続すること自体が強い負担
- 本人が支援を望んでいない
- 画面越しの会話で疲れ切る
- 生活・医療面の支援を塾だけで解決しようとしている
- 授業を受けるだけで日々の学習支援がない
無理に開始すると、オンライン授業も「できなかった経験」になります。本人の同意を取り、短い体験から始めます。
最初の4段階
第1段階：接続できれば終了
最初は15〜20分、カメラオフでも構いません。先生の説明を聞き、チャットで一問答える程度にします。
第2段階：得意・できる内容を扱う
いきなり遅れを全部調べるのではなく、本人が答えられる単元から成功体験を作ります。
第3段階：止まった場所を一つ戻る
英語ならbe動詞と一般動詞、数学なら正負の数や分数など、原因単元を一つに絞ります。
第4段階：授業外の5〜10分を作る
宿題は大量に出さず、「次回までに計算3問」「教科書を5分読む」など、終えられる量にします。
保護者様が体験前に伝えること
- カメラや音声の負担
- 起きやすい時間帯
- 学校へ行けなくなった時期
- 勉強が止まった教科・単元
- 本人が嫌がる声かけ
- 現在考えている進路
本人の前で細かく話しにくい内容は、事前に保護者面談で共有します。
通信制高校へ進んだ後の活用
通信制高校では、自分で進める時間が多くなります。レポート提出、スクーリング、単位認定試験の日程を管理できず、入学後に課題がたまる生徒さんもいます。
オンライン塾は、次の用途で使えます。
- レポートの分からない問題を質問する
- 週ごとの提出計画を作る
- 中学校範囲へ戻る
- 大学・専門学校の受験勉強を進める
- 学習記録を保護者と共有する
学校のレポートを代わりに解くのではなく、自分で提出できる状態を作る支援が重要です。
出席扱いについて
不登校の生徒が自宅でICT学習を行った場合、一定の要件のもとで指導要録上の出席扱いになることがあります。ただし、塾へ通えば自動的に認められる制度ではありません。
学校長の判断や学校との連携が必要です。希望する場合は、担任や学校へ早めに相談し、学習内容・時間・取り組み記録を残します。
オンライン塾を選ぶ質問
- カメラオフ・チャット中心でも始められるか
- 小学校・前学年まで戻れるか
- 授業時間や回数を調整できるか
- 不登校の指導経験があるか
- 保護者面談と学習報告があるか
- 通信制高校のレポートへ対応できるか
- 高校受験・進路相談まで扱えるか
- 休会・振替の条件はどうか
マスネットでの進め方
マスネットは完全1対1のため、カメラオフやチャット中心から始められます。現在の学年にこだわらず、分かるところまで戻り、授業外の学習量も体調に合わせます。
全日制・定時制・通信制の進路整理、通信制高校のレポート、大学受験にも対応しています。体験授業の前に、保護者様だけのご相談も可能です。
よくある質問
昼間でも授業を受けられますか？
塾によります。学校時間帯を含めて調整できるか、問い合わせ時に確認してください。
勉強から半年以上離れています
在籍学年へ無理に合わせず、短い確認から始めます。すべてを一度に戻るのではなく、次の学習に必要な単元を優先します。
本人が体験を嫌がります
まず保護者様だけで相談し、本人へどのような形なら負担が少ないかを確認します。接続時間を短くする、顔を出さないなど選択肢を示します。
まとめ
オンライン塾は、不登校の生徒さんが自宅から学びを再開し、通信制高校を含む進路へつなげる一つの方法です。
最初から学校と同じ量を求めず、接続、得意な問題、戻り学習、短い家庭学習の順に進めます。大切なのは、本人が「これなら続けられる」と感じる形を一緒に探すことです。
